人机摄影测量应用职业技能等证书工作案温州泡沫板专用胶厂
、参与试点业基础
（）业建设总体情况
人机摄影测量职业技能等证书主要依托测绘工程技术业展开试点工作。
测绘工程技术业在校生157人，招生生源稳定。作为学校的特业、支柱业，测绘工程技术业以地理信息系统、地图学、工程测量、控制测量、地形测量、摄影测量与遥感、矿山测量、GPS测绘等为教学依托，在培养学生测绘技术的基础之上，紧盯测绘科学技术发展，让学生除了坚实掌握测绘技能之外，进步提测绘理论实践水平，为社会企业培养格、优良的测绘人才。业所培养的毕业生已经进入省内外各大矿业集团、测绘设计院、地理信息公司等，并发挥着积作用。
（二）业教学基础
测绘工程技术业实施“以实训为向”的教学改革，行面向企业真实生产环境的任务式培养模式，校企度参与业规划、教材开发、教学设计、课程设置，促进企业需求融入人才培养环节。
测绘工程技术业以公共基础测量为基础，面向国民经济各部门从事国基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、测量工程、地图与地理信息系统的设计实施及研究等工作，以社会需求为目标，以学生能力培养为根本，加强实践教学环节，进行“产教学”相结的体化教学，培养“会操作、能设计、善管理”的测绘素质技术技能人才。现行体系突出理论实践相结模式，在业基础课、业技能课的基础之上，积行能力训练课程与知识拓展课程。与几十测量单位、地理信息公司、矿企、设计院等单位作，由校内授课教师温州泡沫板专用胶厂与企业师作穿插企业线课堂，切实提学生综能力。
（三）社会培训开展情况
近年来，学院围绕非煤矿山产业链及各类技术工种，依托现有场地、师资、设备、接待等资源，承接各大矿业集团、山东省冶金工会、招远市人社局等各类企业管理培训、业技术培训、安全技能培训、技能技术竞赛、职业资格培训服务6万人次，成为企事业职工的知识“加油站”。其中由测绘工程技术业承担的培训任务详见表1-1：
表 1-1 近三年承担的社会培训项目览表
培训时间
培训内容
培训对象
培训人日
2020.12
测绘工程技术
非煤矿山企业
800
二、试点目标及措施
（）试点目标温州泡沫板专用胶厂
经与培训评价组织及广单位南测绘股份有限公司沟通，确定了本次试点工作目标及措施。
1.测绘工程技术业将以“人机摄影测量”职业技能等证书的试点工作为契机，增强业人才培养，提人才培养质量，拓宽就业创业本；
2.将标准融入人才培养案中，进步完善能够有衔接职业技能的课程体系，将职业技能等证书纳入业人才培养评价体系，培养具有人机摄影测量能力的素质复型人才；
3.开发批优质职业培训资源，包括案例、项目、教材、等；度探索与企业共同培养人机摄影测量人才的有途径，为学生搭建实践技能提升平台，批试点拟安排 50名学生参与中证书培训和考试工作；
4.将“人机摄影测量”职业技能证书培训作为社会培训项目之进行广，近两年拟完成初和中社会培训150人。
（二）工作举措
通过本次试点工作，将试点业建设、课程建设、教材建设、教师创新团队建设与证书制度试点有结，动试点业人才培养与职业岗位的有衔接，促进业人才培养评价标准的建立与健全，化成果向的教师培训、活页式工作手册教材、新型教法的改革，动校企作的化，提升业人才培养质量和学生就业能力，工作举措如下：
1.完善人机摄影测量职业技能等证书试点工作管理团队及管理控制机制，系统指、协调各业试点工作。管理团队及分工如表 1-2 所示：
表 1-2 管理团队职责分工览表
姓名
行政职务/团队职务
技术职务
主要负责域
测绘工程技术业
庄天明
院长、地测系主任
讲师
协调组织
徐永芬
测量教研室主任温州泡沫板专用胶厂
教授
组织实施培训
曹英莉
教师
教授
实施培训
杨单单
地测系主任
讲师
组织实施培训
邱晓璐
教师
讲师
实施培训
静
教师
讲师
实施培训
闫力文
教师
讲师
组织实施培训
明宽
教师
讲师
实施培训
2.制定工作计划，确保试点工作有序、和质量完成。如表1-3所示：
表 1-3 试点工作进度计划表
序号
时间进度
主要工作任务
1
2021.04
按要求完成试点申报工作，万能胶厂家参加证书及标准相关解读和宣贯研讨、培训，保障各项基础条件
2
2021.05
理顺业课程体系，完成书证融通策划、设计工作，完善修订业人才培养案，优化模块化课程体系，设计每门模块化课程的课程标准
3
2021.06
对教师进行教学改革、教学法、教材编写等面的内部培训
4
2021.07
分学期进行模块化课程教学设计，分学期完善、改进新型模块化工作手册式校本教材
5
2021年度
奥力斯 pvc管道管件胶批发 联系人：王经理 手机：15226765735（微信同号） 地址：河北省任丘市北辛庄乡南代河工业区
开展对学生的相关培训工作，吸引多的学生参入到试点及考证学习中，分学期组织教师分工协作开展模块化课程教学工作，按照规定进行教学过程管理与控制，完成在校生50 人教学与培训、社会人员 50 人培训及考证工作
6
2022年度
完成校生150 人教学与培训、社会人员100 人培训及考证工作
7
2022年起
每学年进行次系统的业学习成果测评，开展业、教师、课程和学生层面的质量诊断工作，制定改进、预措施反馈到相关过程进行持续改进
3.完善模块化课程体系构建，将人机摄影测量技能等标准有融入人才培养案。继续行“以实训为向”的教学改革，围绕“人机摄影测量”职业技能的培养，入研究职业技能等标准与目前业教学标准中存在的差异，将证书培训内容有序、有机融入业核心课程体系。重新修订业课程标准，优化课程教学内容，设置相应的模块化实训项目，分工协作开展模块化教学，着力提升学生人机摄影测量能力，以满足学生证书考取及就业能力提升需求。2021年底完成课程体系及人才培养案调整，并开展相关课程标准、课程内容及实训项目的修订工作。
4.加强教师教学创新团队建设，提升业教师技能水平。完善兼职教学创新队伍建设，通过派出教师参加矿人机摄影测量技能培训、校企联等式，提升团队教师的实践技能水平，紧跟行业企业岗位需求。每年外派不少于 4 人参加相关培训并积引进企业相关人才参与人才培养。
5.加快优质教学及培训资源的开发，建设内容丰富、形式多样的教学资源。在现有课程建设基础上，进步开发优质在线课程资源，包括、案例、题库等。同时，开发满足职业技能等标准的模块化实训指书及新型活页式工作手册式教材，为人机摄影测量应用相关课程及培训提供优质资源保障。
6.完善试点工作开展所需实验实训条件。根据职业技能证书基本设备要求，不断新与完善实验实训软件及硬件环境，进步优化实训室配置，做到定期设备维护，以保证业教学与职业技能等（）培训、考评工作的正常开展。
7.将职业技能等证书考核融入业学生学业评价体系。结学院开展的学生学业评价体系构建工作，将人机摄影测量职业技能等证书纳入评价体系，计划 2021 新生开始实施1+X 证书人才培养质量考核制度，将该证书作为监控业人才培养质量的重要手段，要求学生毕业前须扎实掌握该项职业技能并考取技能证书。
8.化校企作，校企联开展人机摄影测量人才培养。以本次试点工作为契机，进步化与行业企业的作，在现有校企作项目基础上，进步探索与企业联人才培养的途径温州泡沫板专用胶厂，为学生提供多的实战机会，在实战中磨练人机摄影测量技能。
相关词条:管道保温施工 塑料挤出设备 预应力钢绞线 玻璃棉厂家 保温护角专用胶