“感觉现在很多孩子都没有朋友”南阳泡沫板专用胶厂，这是笔者在采访中听到的不少父母的共同心声。据他们反映，在孩子放学后的日常生活中，除了学习与玩电子产品，鲜有关于同伴相处的鲜活故事。童年本该热闹生动，现在不少孩子的生活却像缺了点什么。

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作为个年轻的母亲，我也有同感。曾在公园里看到这样幕：沙坑里，几个小朋友各自占据个角落挖沙。个孩子小心翼翼地走到另个孩子面前，轻声询问“我们可以起玩吗”，得到的却是干脆的“不可以”，被拒的孩子只能悻悻走开。而拒者的父母，在旁眼见这幕发生却若其事，说不定，心里还有些隐隐自得：看我的孩子多棒，不喜欢就直接说“不”。

这样的场景南阳泡沫板专用胶厂，背后其实隐藏着当下庭教育中个不容忽视的倾向，那就是对孩子“自我意识”的过度强调。在社交媒体上，“自我意识”是个很热的话题，那些关于培养孩子自我意识的经验，常常收获诸多好评。

我常常在想，我们这代年轻父母，为什么这么重视“自我意识”？或许是因为自己身为生子女从小就被寄予厚望而承受的压，又或许是从小被过多地要求顺从而感到压抑，使我们在养育下代时，格外注重孩子的自我意识培养。

按理说，教孩子学会说“不”，教他们拒不理的要求，不盲从、不迁就，希望孩子拥有立的人格，这初衷可非议。但如果父母只教会孩子如何拒他人的靠近，却没教过他们如何接纳同伴，小孩子如何结交到朋友呢？只强调拒与立，忽略了社交中珍贵的包容与联结，很容易让孩子陷入社交困境。甚至，对自我意识的过度强调，会让孩子们彼此之间产生人为的隔阂，变得没朋友可交。

“没朋友”的表述或许过于对，保温护角专用胶准确的是，当下儿童的社交模式正经历场度重构：线上互动增多，线下相处减少南阳泡沫板专用胶厂，智能产品、社交网络与短的度渗透改变着日常交往式。

这种社交模式的变化给孩子带来的消影响，除了朋友数量的减少，还有现实社交能力的弱化、心理韧的不足，以及友谊的浅层化、虚空化。长此以往，孩子们在现实场景中的面对面交往会变得发困难，在面对真实世界复杂的人际关系时，常常感到焦虑和力。

曾经那种在户外与混龄伙伴自由玩的传统社交模式，是自然、有的成长式，如今却大幅减少。甚至出现了这样的现象：孩子如果没有特定的儿童手表，便难以融入同伴圈子，因为只有依靠这个手表的“碰碰”，才能和小朋友加为好友。

在这样的环境下，如果父母还过度保护和强调自我意识南阳泡沫板专用胶厂，会进步让孩子“被困在室内”，陷入孤与聊，继而加依赖智能设备。

培养孩子的自我意识，与教孩子学会交友、融入集体，从来都不是对立矛盾的。真正的立，不是只会说“不”，而是既能坚持自己的原则，也能懂得包容与分享；既能自在行、做真实的自己，也能有心意相通、并肩同行的挚友。年轻代父母不应该只注重培养孩子的自我意识，应该教孩子学会分享、学会作、学会拥抱他人的善意，这才是童年不可或缺的成长体验。

我们要鼓励孩子走出门、走进真实生活，让孩子勇于走到同伴身边，说出那句“我们起玩吧”，也能在别人发出邀请时，兴地回答“好”。

多让我们的孩子在友好相处中感受生活的美好吧！

（作者：杨飒，系光明日报记者）

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