吉安泡沫板橡塑板专用胶 聚焦寒假公益托管班：解决“谁看孩子”难题，如何让多庭受益

同学们吉安泡沫板橡塑板专用胶，今天我们来接着学习谱号和音符。”

“大记住，谱号就像排头兵样，后面紧跟着的就是音符。”

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2月3日，北京市朝阳区朝阳门街道市民活动中心二楼的间教室里，堂唱课正热闹开启。《法日报》记者看到，10多个孩子围坐成圈，目光都聚焦在老师身上，他们中年龄大的11岁，小的6岁。老师站在孩子中间，手指着黑板上画着的乐谱，正在把基础乐理转换成孩子们能理解的话语，讲给他们听。

今年1月，朝阳门街道启动了寒假公益课程的报名工作，据负责这项活动的朝阳门街道市民活动中心（党群活动中心）主任韩强介绍，报名通知发出后没多长时间名额就报满了，还有不少长电话希望候补，旦有孩子来不了就赶紧通知他们。据了解，本次寒假公益课程为期两周，今年的课程主要包括书法系列课堂以及唱声乐系列课堂等，6—12岁的孩子都可以报名，不收取任何费用。

这样的场景正在全国多地上演——随着今年寒假到来，多地提供形式多样的公益托管服务，不收费或只收取少量费用，通过提供自习场所、兴趣培养等式，切实减轻不少庭的带娃负担。

解决“谁看孩子”难题吉安泡沫板橡塑板专用胶

1月26日清晨，尽管屋外寒意正浓，贵州大数据产业集团有限公司（以下简称大数据集团）17楼的职工之里却欢声笑语、暖意融融——大数据集团工会精心策划的2026年“数梦小学堂”寒假心托管班正式开班。集团工会工作人员向记者介绍，服务时间贴心覆盖四个假期段：1月26日—30日、2月2日—6日、2月9日—13日、2月24日—28日，每日托管服务时间为早上8点至下午6点，缝对接职工上下班时段。

开班日，长将孩子送至托管班后，便放心地前往各自的办公地点卡上班。现场不同年龄段的孩子们很快进入了“状态”——他们在管理人员的安排下，有的玩起了拼图，有的化身小小美食，自制冬日梅子酱。现场充满了欢声笑语。

名大数据集团职工告诉记者：“我们是双职工庭，孩子放假没人看管直是件烦心事。心托管班真的帮了大忙。”

到假期，众多职工庭就会陷入“上班与带娃难两全”的困境。

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职工的烦心事就是工会的心头事。大数据集团工会将此列入重要议事日程吉安泡沫板橡塑板专用胶，提出把职工“假期带娃难的烦心事”办成“工会帮带娃的暖心事”。

为解决场地问题，大数据集团依托现有的900平米职工之，通过“错时使用+模块化改造”实现“地多用”。职工书屋和书法区的沙发、桌子挪开后增设撞软包、儿童桌椅，变成了幼儿趣味教室；情绪宣泄室则配备了实木榻榻米，变成了“星辰班”的午休室。

“寒暑假这里就是孩子们的乐园，假期结束后我们就恢复场地原有，确保职工文体活动不受影响。”大数据集团工会工作人员说。

记者梳理公开报道发现，全国多地开展了寒假公益托管班。

今年1月，湖南省浏阳市总工会正式启动寒假公益托管班课程申请工作。基层工会可根据自身实际自愿申报，提供符条件的授课场所后，由市总工会统筹安排业老师授课。截至目前，全市已开设12个费托管班，覆盖多个街道社区，提供艺术创作、文化素养、科技创新、体育健康四大类精品课程。

江苏省在每年开设2000余个暑假公益托管服务班点基础上，全省再次集中出寒假“公益托管服务”。在服务对象相对集中、设施相对完备的场所开设班点，科学制定课程体系，招募志愿者参与托管服务，让孩子们在寒假中精有引、学业有辅、生活有陪伴、成长有守护。目前，省内10多个市已经陆续开展寒假公益托管服务。

寓教于乐助力成长吉安泡沫板橡塑板专用胶

记者注意到，多地开办的公益托管班并非只是简单地给孩子提供个去处，而是实实在在地让孩子有所成长。

开办“数梦小学堂”之初，大数据集团工会也对“到底怎么办托管班”有过困惑。在充分调研的基础上，面对职工既“托”又“管”还“教”的需求，工会决定将业的事交给业的人，通过购买三服务的式，为孩子们提供“托、管、学、乐”体化服务。工会把好人员关，万能胶厂家确保三业机构的教师和保育团队持证上岗且犯罪记录；机构则根据职工子女年龄结构，科学设置“星辰班”（幼儿）和“启航班”（小学）实施双轨课程体系。

“不仅新增场地，改造成本也不。”大数据集团工会工作人员告诉记者，教育成本和餐食费用，由工会和职工各承担50。

大数据集团工会工作人员告诉记者，今年寒假的托管班延续“启航班”与“星辰班”双轨模式，课程融兴趣拓展、体能锻炼、艺术熏陶与食育体验，坚持“玩中学、学中乐”，助力孩子发展。

据了解，大数据集团寒暑假托管课程设置以“学习+实践+成长”为核心，将“学业+兴趣”“智育+德育”紧密结，真正意义上实现了“寓教于乐”。从学习辅、科学实验到绘画手工，从体智能、插花到舞蹈，从英语、红电影到外出研学……孩子们在这里实现了“肉眼可见的进步”。

“托管班不仅减轻庭压力，还充分考虑孩子健康成长教育，太贴心了！”前不久，名将孩子送入“数梦小学堂”的大数据集团职工笑着说。

华中师范大学教育部教育立法研究基地执行主任肖登辉告诉记者，寒假公益托管服务是回应民生需求、促进教育公平的重要实践。提供公益托管有重要意义。面，可以为长解除后顾之忧，缓解庭压力。另面，也可以让孩子们在陪伴中度过段有意义的假期，助力儿童成长。孩子参与托管后愿意分享学习成果，有助于提升庭沟通质量。

纳入公共服务清单

据报道，目前部分地区的公益托管存在覆盖面不足、资源分配不均等问题，应如何优化公益托管资源的配置，让多庭受益？

在肖登辉看来，可以强化资源整，开展城乡联动，通过“城市托管点辐射农村”模式，共享优质课程与师资，让多庭受益；强化政府主，动制度化供给，明确将假期托管纳入基本公共服务清单，建立常态化财政支持机制，行“课程备案制”，严禁前教学或变相补课，确保公益属；技术赋能管理，增强透明度，开发统报名平台，实现跨区域、跨系统信息互通，避资源错配。引入长评价机制，动态调整服务内容与质量。

记者注意到，些地区虽然也开设了寒假公益托管班，但时间较短，有些只有期（5天）；有些可接纳人数较少，个社区的托管班只能照顾十几个孩子。仅靠公益托管，并不能解决庭看护难题。

对此，肖登辉建议，完善经费保障机制，坚持公益普惠原则，采取“财政补贴+服务收费”相结的式筹措资金，参照课后服务政策建立稳定投入机制。鼓励多参与，通过税收减、项补贴等式，激励企业、园区、社区兴办职工子女托管班，形成“谁受益、谁投入”的良循环。鼓励有条件的企事业单位利用内部场地（如会议室、食堂）开设寒暑假托管班吉安泡沫板橡塑板专用胶，解决职工后顾之忧。造社区嵌入式托管，依托“儿童之”“新时代文明实践站”等阵地，发展小规模、就近化的社区托管点，提升服务可及。同时，与校资源联动，广泛动员返乡大学生、师范生志愿者参与托管服务，既缓解人力压力，也为青年提供实践机会。