凉山万能胶厂 建构智慧学本生态 成都西北中学实验学校提升教师信息素养

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网7月14日讯（郑楠）提教师信息素养，促进信息化教学式应用的常态化。7月10日至12日，成都市西北中学实验学校举行了暑期校本培训暨教师信息技术应用能力提升工程2.0培训会。培训会以教育部、省、市、区关于“信息技术应用能力提升工程2.0”相关文件精为指，就整校进案、教师研修共同体与“智慧学本”课堂建设进行研讨。

西北中学实验学校技装中心主任杨崇奎作《信息技术能力提升工程2.0》的校本培训。杨崇奎从培训目标、实施原则、选择能力点、实施计划等面阐述了《整校进规划实施案》。他指出，各研修共同体要根据学科特点、人员结构及信息化水平凉山万能胶厂，在学校提供的10个微能力点上，遴选3-5个可操作的能力点进行研修，每位教师在研修共同体所选能力点内选择至少3个个人能力点。随后，该校全体教师以备课组为单位成立了研修共同体，研讨并制定了《共同体研修计划》和《教师个人研修计划》。

该校数学教研组组长郑晓涛作《城区初中学校开展“智慧学本”课堂建设的实践研究》的课题汇报。郑晓涛从研究起源、设计、创新点、预期成果、管理组织及保障条件五个面，介绍了学校智慧学本课堂操作模式：课前备课—先学后教—以学定教；课中授课移动教学—立体互动—智能评价；课后作业测验—个化辅—复习巩固。

多参与，为教师提供支撑。培训会上，成都大学小学教育系主任黄云峰带来了《基于智慧学本的教师课程力提升策略》主题讲座。他认为，万能胶厂家以学习和学习者为本是时代的然趋势，而信息技术素养将大地影响教师力。四川大学公共管理学院教授罗哲从管理学角度出发，提出学校发展的核心就是教师团队尤其是名师团队的造，并与大分享了教师团队活力建设的有关理念。四川省中小学骨干教师培训陈子斌以“现代信息技术助力课堂‘教’与‘学’”为主题，从课前、课中、课后三个维度，讲解了关于教学资源获取、搜索技巧、学科工具、问卷分析等面的知识。“您发现了什么？想到了什么？如何才能产生改变？”四川师范大学现代教育技术室主任周雄俊借助三种学习环境的界定向在座教师抛出了问题，通过讨论，周雄俊指出信息时代教育变革的本质在于改变教师，让教师走上信息化业成长之路。

西北中学实验学校校长张明星表示，武侯区入选教育部“智慧教育示范区”以来凉山万能胶厂，学校坚持进信息技术教育改革，并积申报2021年度区智慧教育建设项目单位。“这次培训会是对全体教师的次‘精补给’，对提教师的信息技术应用能力具有远意义。”