崇左橱柜台面胶 山东“00后”教师用豆包学当助教，辅助解决庭教育难题

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　　“老师，这道数学题我跟孩子爸爸都拿不准答案，不知道怎样给孩子讲明白，劳烦您给看下，谢谢了！”山东某小学数学老师立羽经常收到十几条来自长的类似求助。和其他老师不样的是，他把AI助学工具——豆包学，带到长会现场，进行手把手教学。

　　立羽表示，在荐豆包学后，班上的孩子经常来询问关于豆包学的使用问题，已经基本形成了使用AI进行辅学习的习惯。经过长期的实践应用，学生题目正确率有所提，解决了长“想辅却不会辅”的难题。

　　立羽是名00后，平时喜欢探索新事物，包括各类AI工具。他常用豆包辅助备课，特别是PPT生成，能够上传图片附件进行生成，在教学过程中大大提了工作率。他也观察到很多长在庭辅上的力。很多长受自身知识储备、课堂教学法认知差异等限制，法准确解答题目，传统搜题软件大多直接给出终答案，难以培养创新思维。

　　次偶然的机会，立羽接触并度使用豆包学。他度体验测评了这款工具的每项，从拍照答疑到语音引讲题，从错题键归集到变式题生成，发现它贴小学数学的教学逻辑。

豆包学讲解界面

　　2025年5月的长会上，立羽现场演示了豆包学的核心，手把手指长操作法，包括“如何用AI实现10秒出20道定制计题”“键生成错题变式练习”等等。在场的长们纷纷拿出手机拍摄记录，长会结束后还有很多长追着要详细的文字版实操教程。

　　据介绍，豆包学丰富、准确。拍照答疑与AI智能解析可快速厘清题目逻辑，泡沫板橡塑板专用胶给出准确法思路；对引式讲题可分步提问，帮助孩子自主梳理解题思路，而非直接输出答案。这在定程度上培养了孩子的立思考能力，增强学习兴趣；让他印象刻的是电子错题本，可自动归纳学生日常错题，生成配套变式练习题并支持印，便巩固训练。

　　对于AI的助力，立羽老师说：“长会现场，看到长们纷纷拿出手机拍摄我用AI工具现场语音解题时，我突然意识到，技术的价值在于让复杂的知识变得可感知，让亲子的陪伴变得有质量。”

　　在线教学实践之外，该教师同步拓展了AI助教工具的科普边界。早在2025年3月，立羽就开通了自己的个人公众号，分享实用的AI教育工具以及教学过程中总结出的AI助学法。其中，拆解“豆包学”全流程操作的文章获得了良好的传播果。长和同行的留言和支持让他有动力输出贴教学辅的干货内容。

　　此外，立羽老师也在学校开创了自己的aigc社团，利用豆包等软件带孩子们进行绘画创作。

　　AI技术与基础教育的融持续走走实，立羽这样的年轻线教师正是“AI+教育”落地生根的动者。此前，河北物理教师波、河南教师刘宝菊等多位中小学教师，均已将豆包作为AI助教引入备课、课堂教学、课后辅和教育科普，形成了各具特的教学实践案例。

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山东“00后”教师用豆包学当助教，辅助解决庭教育难题网络2026-04-16 17:57

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