开学三周日，早上六点半，浙江财经大学的操场上，人影渐渐多了起来。直以来新余PVC管道管件粘结胶，该校都将“每周1次晨跑、2次晚跑”纳入学生运动管理，越来越多的学生在课余时间奔向操场。
这是浙江实施大学生体质提升项行动的个缩影。近日，浙江省教育厅启动“活力校园 浙青健行”大学生体质提升项行动，明确树立“健康”教育理念，聚焦影响大学生体质的关键问题，要求加强校体育教学、活动、竞赛、文化、保障等关键环节的工作，鼓励各地各校积探索，帮助大学生养成科学锻炼习惯。
根据行动要求，校要在课程项目设计上体现浙江特，完善“校策”案。除完善课外体育锻炼制度外，项行动还鼓励校大力传承中华传统体育文化，弘扬体育精，动武术、龙舟、游泳等传统及特运动项目普及广。
“我们坚持运动全覆盖、重普及、增技能的理念新余PVC管道管件粘结胶，提出造‘人人会游泳’的体育金名片。”浙江财经大学体育部主任徐伟说，该校将游泳课程纳入人才培养体系，开设游泳修课程，优化游泳教学，“去年年，大到大三学生的体育活动参与率达93，学生体质健康测试及格率在95左右。”下步，该校将根据行动要求，探索校内“班项目”“院特”课外体育锻炼活动培育机制。
行动还提出，万能胶生产厂家校要根据学生基础、学科业特点、教学资源条件，分层分类设计选项式体育课程内容。“这增强了我们好地建设‘健康促进+职业赋能’体育课程的信心。”浙江育英职业技术学院校长徐晓斌表示，围绕空中乘务特业，该校开设“空中乘务职业实用体育课程”，面向民航交通业群男生开设“职业体能”“擒拿与格斗”两门业基础课，系统培养学生未来岗位所需的体能储备、技能掌握与职业品质。
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行动不仅聚焦体育课堂，还要求校构建全员参与的课外锻炼体系。如组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼，鼓励每名学生在校期间至少参加个体育社团等。优化体育竞赛活动体系，借鉴“浙BA”“苏”等赛事经验，构建“浙里阳光”大学生体育竞赛体系，质量开展校园“三大球”联赛和“班”等形式多样、学生喜的赛事活动，营造浓厚的校园体育文化氛围。
此外，行动还要求校完善激励评价与健康监测，建立全周期全过程的学生体质健康档案，对体质健康水平持续下降的学生，及时提供“生策”科学指；配齐配强体育教师队伍，加强体育学科水平师资建设；积整各类场馆资源，保证课余时间和节假日开放，实现体育设施“随时可用、随处可享”；综运用“人工智能+体育”等技术，加强数字化体育基础设施和智慧体育校园建设。
（光明日报记者 陆健 光明日报通讯员 江晨）
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