忻州防火门胶 手搓论文AI率80，大学生被逼

“AI查重，种新的圈钱式。”

毕业季，许多应届毕业生在网上发帖宣泄压力。这次，他们集中宣泄的对象是AI时代下毕业论文检测新标准——AIGC率（论文中AI生成内容所占比例）。

2026年，四川大学、南京航空大学、广西师范大学等校部分院系，宣布考查本科生毕业论文AIGC率。过规定的AIGC率上限，论文将不得参加盲审和答辩。

AI检测技术在现阶段却存在很大争议，收费标准、检测过程过于“黑箱”、检测结果不稳定……许多大学生和校教师质疑，当前校检测AIGC率的手段并不科学。

人民大学教授董晨宇曾在公开平台透露，自己即将发表的篇论文，在AI检测平台PaperPass上的AIGC率达82.54。“可笑的是，大部分度疑似AI生成内容的，是我们在讲田野故事。”他说。

南风窗随机选取发表在2020年10月以前（GPT-3还没有发布时）的4篇度报道，分别在校作的维普、格子达上做AIGC检测。这4篇度报道，在维普检测出来的AIGC率均为0。在格子达平台，4篇文章都检测出了于30的AIGC率，被平台标注为“风险”。

随机选取的南风窗2020年10月以前发表的4篇度报道在维普检测出来的AIGC率均为0

对AIGC检测技术的质疑，还只是AI时代“转型阵痛”的冰山角。

南风窗采访的数十位大学生和5位校教师都表达了相似结论——用AI写作已经是大学生的主流选择。名大四学生曾在2026年对班上的33名同学发放问卷，发现班上只有6的人“纯手搓”写论文。

AI正在改变年轻人的互动习惯和行为模式，也已经进入写作、学习和求职的每个缝隙，而大学教育的标准，也应该被重新审视和制定，而不是味地试图将AI挡在门外。

死磕AIGC率

“AIGC率毁了我的5月。”

上海所“211”学校的大四学生小舒在社交媒体上发了条吐槽帖。她用AI辅助写作完成的2万多字的毕业论文，在定稿半个月后，依然“卡”在AIGC率上。

小舒不否认自己频繁使用AI。写论文期间，她反复切换AI大模型，让不同平台的AI检查论文里逻辑纰漏、思维冲突和数据编造部分。后，她不忘修改遍AI写的生硬文字。“不要用‘的’和‘了’，不要再用拆分句结构，把被字句改成把字句。”

当她次到学校指定的网站维普测AIGC率，这个数字达70。为此，她在网上查找降AIGC率的攻略，手动把论文里的书面用语改成了口语化的表达。但是，再次检测时，AIGC率仍达63。

截图自维普论文检测系统官网

“我是不能理解（AIGC检测）的。比如它大幅度标红的段话，确实是我基于主要信息，用我自己的语言进行表达了。”小舒说。

“内心感到崩溃的是，我们要为了迎AI检测（平台），把原本已经磨好的句子全部拆掉。当AI变得越来越像人，我却要向AI证明我是人。”

“以前大绞尽脑汁地进行降重忻州防火门胶，现在我们都把时间花在降AIGC率了，”名二本学校的应届毕业生形容道：“AIGC率般和查重率成反比。”

湖南师范大学大四学生张恒，也在毕业前夕绞尽脑汁地与AIGC率作战。他所在的法学院要求AIGC率不于30。

借助AI，他耗时两三周完成了版论文。4月9日，他使用学校指定的格子达平台进行AIGC检测，AIGC率为7。

时隔周，张恒的同篇文章，同样的检测机构，应学校要求再次检测时，AIGC率飙升至52.91。系统显示，这篇论文疑似AIGC风险等为“风险”，“学术规范检测不通过”。

张恒论文的四次检测结果

张恒对这结果感到纳闷，但他从申诉，检测报告只会标注论文“疑似AIGC内容”，不会解释缘由。“我们从了解原理”，平台也没能提供质疑的渠道。

为了在5月前搞定毕业论文，他与小舒样，选择自己上手修改论文。再后来，他在网上搜集了很多经验帖，决定让AI来帮忙降AIGC率。

“主要的（降AI）逻辑是把文章改得没有那么有逻辑。”张恒总结说，“不要加那么多逻辑词，比如所以、、二、因此；少些大上的词，如颗粒度、螺旋上升；不要用长难句，多用逗号，少用破折号，少用引号。慢慢地大概修改三四遍之后，就能把AIGC率降下来部分。”

检测了4遍，总计花了120元后，终于，张恒的论文AIGC率变成了20。“感觉后面（修改完）文章已经面目全非了，不是我之前写的样子了。不过没办法，这就是学校的要求。”

漏洞

AIGC率时成为众矢之的。实际上，这概念在近两年才刚被教育界提出。而且，它并不是个被严格界定和可标准化的概念。

2024年，知网联华北电力大学，开发了“AIGC检测服务系统”。据华北电力大学披露，作为批尝试用AI检测AI的校，该系统当年被用于检测该校2024届研究生论文使用AI生成的情况。

华北电力大学研究生院院长张磊当时告诉媒体，华北电力大学尚未对论文AIGC率进行明确界定。主要原因是，“目前的AI检测工具并不能保证检测结果的准确”。学校只将检测结果提供给师和答辩委员会作为参考。

2025年，AI普及率在全人群里大幅上涨，越来越多校为了应对AI生成写作，对毕业论文提出了AIGC率的具体要求。

新闻报道截图

据南风窗统计，大部分校对于AIGC率规定的上限，在20至40之间。学校指定的AIGC检测技术，通常是在传统用于查重的学术平台——知网、维普、格子达上。

刘嘉是湖南某“985”校计机业的名研究生，在近日开源了款AIGC论文检测工具。他告诉南风窗，当前市面上的检测工具用来判断论文AIGC率的原理，主要基于几大标准：困惑度、规整度，以及粘密度。

所谓的困惑度，是基于生成式AI的特点——根据上个词预测下个词的概率来设计的。“困惑度也可以被理解为可预测。”刘嘉解释。AI生成的内容，很大概率是规整、逻辑严密的句式，可预测强。“而且，不管是哪个AI，结尾的总结感都特别强。”

相反，人类的写作总是充满多样和“意外”，这增加了文本的不可预测，也就提了文本的困惑度。

句子的规整度和长度也是如此。“我们后面做数据统计时发现，人类写句子的密度，般不会过75个字/句。”

刘嘉称，AI检测的过程，通常是以段落为单位，综文本的可预测、规整度等指标来判断文本的AIGC率。但他也承认，AI会有假阳和假阴的时候，也就是误判人写的内容为AI，以及漏检AI生成的内容。

AIGC查重容易误判人写的内容为AI，以及漏检AI生成内容的情况

而这“误判”的可能，对于被硬指标限制住的论文写作者来说，可能意味着种“灾难”。

山西某二本院校教师雪燃告诉南风窗，当前的AIGC检测存在不够科学的状况。她所在学校的名老师近日纯手写了篇论文，但在平台检出的AIGC率是80。

2026年毕业论文答辩前夕，她指的几名学生为了降AIGC率，将论文改写成了“大白话”。初审过后，万能胶生产厂家距离终审还有些时间，雪燃想把学生的大白话改回论文规范的语言，“结果我给他们变完后，AIGC率又上去了”。

其中名学生的论文，次检测时AIGC率低于10，但存在语句不通顺，甚至句子不完整的漏洞。为了提论文质量，临答辩前，雪燃为他熬夜手动修改论文。她再将文章拿到维普上检测，AIGC率升至27。

“我感觉我的努力都白费了。”她说。

下陷的大学

AI检测工具越来越盛行，却加反映AI在大学校园的势不可挡。

小舒发现，不止同学在毕业论文中使用AI写作，连指老师都在用AI给他们的论文提建议。在老师给她的版反馈意见里，她发现很多“非人”的痕迹，比如“你漏写了个标点符号”“你连着使用了两个‘的’”。

她作此判断的另个依据是，老师给出修改意见的速度很快。“我们组有20个人，我们老师（修改意见）‘嘭’地下全出来。而且给每个人（修改）的格式、向，都模样。”

西北某“211”校教授林敏之告诉南风窗，她在修改学生作业和批注论文时都借助了AI。她会用AI来阅读学生的论文，也会生成相关意见。总的来说，AI让她能够“抓大放小”。而班上同学因为读理工科，缺乏文本训练，有了AI后，“大的文本质量都有所提”。

而教文科的雪燃，对待AI的态度发矛盾。

于她而言，批改学生的作业变得艰难。她只能根据学生作品的AIGC率进行评分。她甚至希望，能在他们的论文中看到些错别字和语病，至少证明作业是本人写的。

她在近两年的学生教育上，也面临大的压力。AI的出现抹平了许多知识门槛，在她的课堂里，抬头率越来越低，旷课、不尊重老师的学生也变多了。今年，名学生在她的课上吃麻辣烫，她感受到强烈的不被尊重。

在这些现象之下，是传统的师生关系随着AI的出现发生变动。

有了所不知、随时回复的AI以后，小舒告诉南风窗，她在大学里本应向老师表达的问题，大多变成了和AI之间的对话。

帅起先在二本院校宜春学院有十余年教学经验。谈到大学生的变化，他的个发现是，近年来，学生出现心理问题的越来越多。他花了不少精力应对学生反映的心理问题以及各类状况。

大学生心理健康问题在校中日益凸显

因此，在AI“入侵”大学毕业论文时，比起反复强调学生要严抓学术纪律，他希望学生先能满足AIGC率的要求，顺利答辩。

大连某二本院校特聘讲师怡然也同意，在修改毕业生论文的时候，她因为担心学生的情绪问题，会主动帮学生修改论文，手动降AI率。“老师比学生害怕多了，万出点什么事对吧？”

AI的迭代和加速变化的大环境，都让大学生和校教师显得有些所适从。

小舒说，比起她学习的会计业，AI本身已经变成了当前就业的主流。大四那年，比起花心思在写论文上，她把多时间花在了互联网企业的那份实习上。

“我是个非常文科生的人，我没有想到，有天我为了让自己有就业竞争力，不断地学习AI技能。”小舒说。“说难听点，只有跟公司的人说我很懂AI，人才觉得（这是）人才。我只能被迫地学习很多AI知识。”

AI作为新兴行业给就业市场带来了变化

校教师怡然也理解，现在的大四学生普遍面临“时间焦虑”。比起过去人们有充足的时间准备毕业论文，如今，学生们在毕业季时，通常是多手准备。

“他们又要考公或者考研，又要找工作。现在找工作也很难，大根本没有精力安下心来，用大半年磨好篇论文。”

AI时代的人才

多位受访的校教师都意识到，AI的势不可挡亟需大学教育做出改变，重新制定对论文写作、乃至人才的评判标准。

帅起先鼓励学生用AI写作——他认为这是不可逆转的大趋势。但他反对学生不经思考地使用AI写作。他曾收到位学生的作业，文中的后个段落明显是AI写的，大意是“我已经为你生成这个结论，你还有什么别的需求”。

“他连这段话都没删掉。”帅起先感到奈，“我不反对AI写作，但反对自己不做思考，也不做选择地使用AI。”

在这样的背景下，帅起先认为，各大校出的论文AIGC率标准具有理，本质上都是为了学术论文的规范。

学位与研究生教育学会官网截图

但他也感到有矛盾之处，“现在对于AI的使用规范，可能也很难说究竟怎样才叫规范”。AI辅助写作给学术诚信等问题带来了模糊地带。

农业大学经济管理学院教授朱晨也对AI抱着开放的态度，反对校强制用AIGC率来评判学生毕业论文。“如果大学面要求学生学习AI，另面又要求毕业论文排除AI，这其实会产生教育目标上的矛盾。”她表示。

在学术圈里也是类似的氛围。在2026年投稿期刊时，朱晨发现，部分期刊新了对AI使用声明的要求，需要作者详细地列出特定的AI大语言模型使用场景。“这种规范化的要求其实代表了学界对AI的种普遍接纳。”

同时，她还担任学术期刊的编辑工作，在处理稿件的时候，系统会提示稿件的AI使用量——但仅仅作为个轻微的参考，不会像查AIGC率报告样标红强调。

在这样的背景下，朱晨认为，与其简单禁止AI，大学不如建立理的AI使用规范，并培养学生正确使用AI的能力。她相信，即使应用了同样的AI工具，不同的人得到的结果质量差异非常大。这背后反映的仍然是使用者自身的知识积累、问题意识和判断能力。

比起在AI时代与AI划清界限，朱晨告诉南风窗，她现在关注种新的培养目标，她称之为AI增强型人才（AI-augmented talent）。

所谓AI增强型人才，并不是简单“会用AI”的人，而是能够把AI变成自己能力延伸的人。他们知道如何提出问题、如何组织工作流程、如何判断结果质量，并在关键环节做出自己的决策。

“我直认为，大学大的作用不是单纯传授知识，而是培养学生自学、立思考和批判思维的能力。到了AI时代，这些能力不仅没有过时，反而会变得加重要。”朱晨说。

（应受访者要求，文中除朱晨外，其余人物均为化名） 相关词条:储罐保温     异型材设备     钢绞线厂家    玻璃丝棉厂家    万能胶厂家

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